Bem-vindo(a) à Wiki da Coordenação de Construção dos Projetos Político-Pedagógicos! Este espaço centraliza informações essenciais, processos, boas práticas, materiais de referência e outros artefatos relevantes para a atuação destas ações no Projeto EJA-EPT.
A Coordenação dos PPCs desempenha um papel estratégico no Projeto EJA-EPT, contribuindo para a realização de seus objetivos por meio do desenvolvimento inicial da proposta pedagógica e a visão política acerca das atividades que integrarão o projeto.
A proposta curricular é o coração do projeto. Ela tem a capacidade de projetar o percurso didático e antever toda a execução dos cursos. Na medida em que essa previsibilidade e planejamento se organizam numa perspectiva histórica e relacional aos pressupostos políticos e pedagógicos escolhidos e acolhidos pelo projeto, forma-se a identidade da proposta.
"Como coordenador do trabalho de Construção dos PPCs, vejo como é importante a discussão pedagógica e, inclusive, etnográfica acerca dos cursos, seus contextos, os contextos dos futuros estudantes e os pressupostos filosóficos, políticos e ideológicos que embasam o projeto. Reafirmo nosso compromisso em contribuir diretamente para o sucesso do Projeto EJA-EPT. Nosso trabalho está alinhado aos objetivos institucionais, promovendo soluções eficientes e integradas que impactam positivamente na Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Brasil. É através da colaboração e da dedicação de nossa equipe que buscamos alcançar resultados significativos para fazer a diferença na vida de muitas pessoas e alavancar o desenvolvimento do país."
Marcel Freire da Silva
Coordenador da Construção dos PPCs
A gestão do conhecimento é essencial para documentar, compartilhar e preservar os aprendizados e boas práticas, garantindo a continuidade e evolução do projeto ao longo do tempo. Somente há aprendizado se há registros do conhecimento. Nesse sentido, apresenta-se um mapa da execução da criação dos PPCs, desde sua origem nos estudos e discussões pedagógicas, até as últimas decisões tomadas para a criação das propostas pedagógicas e os itinerários de formação profissional escolhidos.
A Coordenação de Construção dos PPCs é responsável por:
O Formulário de Mapeamento de Processos é uma ferramenta para coletar informações detalhadas sobre os processos da coordenadoria, incluindo:
✔️ Entradas, saídas, atores envolvidos e objetivos.
✔️ Recursos e prazos necessários.
✔️ Sistemas de apoio.
✔️ Desafios e objetivos estratégicos.
✔️ Pontos de atenção e melhorias.
O Formulário de Mapeamento de Processos do IFSULDEMINAS - Campus Pouso Alegre é uma ferramenta estruturada para coletar informações detalhadas sobre os processos institucionais. Este instrumento, a partir da metodologia 5W1H (What, Why, Who, Where, When, How), visa identificar e documentar os elementos essenciais de cada processo, servindo como base para o registro do conhecimento e a modelagem dos fluxos de trabalho.
Procedimentos Operacionais Padrão (POP's) descrevem de forma clara e objetiva as etapas necessárias para realizar atividades específicas. Eles garantem:
✔️ Padronização e qualidade na execução.
✔️ Redução de erros e inconsistências.
✔️Facilitação de treinamentos.
Os fluxos em Business Process Model and Notation (BPMN) representam graficamente os processos da coordenadoria, permitindo:
✔️ Visão clara das etapas e responsabilidades.
✔️ Identificação de gargalos e oportunidades de melhoria.
Fluxos disponíveis:
Planilhas, manuais e documentos que fornecem orientações detalhadas sobre atividades e procedimentos relacionados à coordenadoria. Esses materiais são essenciais para:
Documentos disponíveis:
📑 Textos utilizados no projeto executado em 2023-2025
📑 PPCs criados no projeto executado em 2023-2025
Os Atos Normativos estabelecem as diretrizes e regulamentos que orientam as atividades da coordenadoria. Eles são fundamentais para:
Normativos disponíveis:
⚖️ Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
⚖️ Lei nº 13.005/2014 – Plano Nacional de Educação - PNE
⚖️ Resolução CNE/CEB nº 3/2025, que revogou a Resolução CNE/CEB nº 1/2021
🔹 Prática 1: Planejamento semanal para alinhar objetivos e prioridades.
🔹 Prática 2: Agendamento prévio das reuniões de forma semanal.
🔹 Prática 3: Comunicação assertiva e tempestiva com os responsáveis pelas ações.
🔹 Prática 4: Efetuar o registro tempestivo e efetivo de todas as reuniões e decisões tomadas.
🔹 Prática 5: Utilizar apenas um arquivo do Google Docs para a criação dos textos (utilização de versões dentro do drive causam muita confusão).
🔹 Prática 6: Manter a equipe atualizada sobre os passos que o projeto está dando semanalmente.
Observou-se que boa parte dos desafios da equipe se deram no uso de ferramentas do Google Workspace, principalmente no Google Docs. Embora seja uma ferramenta que faz o registro de toda e qualquer alteração, sendo possível reverter versões, identificar toda e qualquer alteração textual, com data, horário e autor, muitos membros das equipes se mostraram reticentes em utilizar um único arquivo do PPC. Com isso, foram criadas várias versões sobre um mesmo assunto ou tema. Tal prática é improdutiva e gera grande risco de perda de informações e retrabalho. Sugere-se fortemente que seja utilizado apenas um texto para essa construção coletiva nas etapas posteriores à criação da minuta dos PPCs
Espaço colaborativo para registrar ideias e propostas de melhorias.
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